会上,双方就课程建设、师资队伍建设、学科竞赛、自主学习、大学英语教学改革等各自感兴趣的话题开展了广泛而深入地交流与探讨。虽然双方办学性质不同,一方为本科院校,一方为高职院校,但他山之石可以攻玉,在交流与探讨中,双方都有不少收获和启迪。
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