近期，我院2024级学科教学(英语)专业研究生陆春萍在导师胡朋志教授的指导下，论文《从指令语历时变化解析新版初中英语教材的难度变化》在《中小学外语教学（中学篇）》2025年第9期发表。
《中小学外语教学》由教育部主管、北京师范大学主办，为基础外语教学类的全国核心期刊，2000年以来连续八次入选北京大学《中文核心期刊要目总览》。
该论文由陆春萍同学与其导师胡朋志教授共同完成，研究聚焦2024年人教版初中英语新教材“变难”的现象，自建教材指令语语料库，对三个版本七年级教材（2003版、2012版、2024版）的指令语开展历时对比分析。研究发现，三版教材指令语在搭配词项与具体要求上变化较大，2024版教材在语音、语法等方面要求更细致，尤其是对语言运用能力的要求明显提升。这些变化也充分体现了2022版课标的核心理念。文章通过对比分析指令语历时变化探究了教材主观感知上变难的原因，同时也为从教学理念、目标要求、内容设置等方面更加全面、客观地分析新教材的难度变化提供了依据。
编辑：冯洁 审核：金灵
